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Fundaver y el Club Rotario abren una minibiblioteca en el Hogar Escuela Santo Domingo Savio

noviembre 2, 2026 · Redactor
Fundaver y el Club Rotario abren una minibiblioteca en el Hogar Escuela Santo Domingo Savio
Foto: elnuevodiario.com.do

La segunda entrega del proyecto comunitario suma 70 libros para niños de 8 a 15 años en Santo Domingo y vuelve a evidenciar la brecha entre las necesidades educativas de las comunidades y las respuestas que suelen llegar por vías privadas.

Fundación Cultural Verónica Sención (Fundaver) y el Club Rotario Santo Domingo Bella Vista pusieron en funcionamiento la segunda entrega del proyecto Mini Bibliotecas Comunitarias con la instalación de un espacio de lectura en el Hogar Escuela Santo Domingo Savio, ubicado en el kilómetro 11½ de la carretera Sánchez, en Santo Domingo. La colección inicial está integrada por 70 libros dirigidos a niños de entre 8 y 15 años.

En la inauguración estuvieron presentes Verónica Sención, representante de Fundaver; Ana Divi Arbaje, presidenta del Club Rotario Santo Domingo Bella Vista, y el padre Jude Jojy, director del Hogar Escuela. Durante la actividad se explicó que la propuesta pretende acercar libros, conocimiento e inspiración a niños, jóvenes y adultos, además de ofrecer un espacio de recreación y sana convivencia en torno a la lectura. El hogar dispondrá de personal calificado para orientar la lectura comprensiva, impulsar el hábito de leer y fortalecer la composición escrita.

Con esta segunda minibiblioteca, vuelve a quedar en evidencia la distancia entre las carencias educativas de las comunidades y las respuestas que terminan canalizándose mediante fundaciones y organizaciones sociales. Más allá de la donación de 70 ejemplares, el hecho deja una señal institucional: el acceso básico a espacios de lectura continúa dependiendo de esfuerzos puntuales. En un escenario en el que figuras de gestión local como Carolina Mejía quedan bajo escrutinio ciudadano por las prioridades públicas, la iniciativa privada pone sobre la mesa el costo social de las brechas que aún persisten en formación y acceso cultural.