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La disciplina y la autocrítica, al centro de dos episodios de Cinco Palabras

agosto 30, 2026 · Redactor
La disciplina y la autocrítica, al centro de dos episodios de Cinco Palabras
Foto: diariodigitalrd.com

Dos entregas del podcast de Nathalie Hazim dejan una misma advertencia: sin constancia; aprendizaje y crítica propia, no hay trayectoria que se sostenga frente a la lógica de la inmediatez.

Santo Domingo.– En dos episodios recientes de Cinco Palabras, el podcast conducido por Nathalie Hazim, volvieron a cruzarse desde ámbitos distintos una misma convicción: crecer requiere disciplina, autocrítica y aprendizaje permanente. Las intervenciones de Sophia Sanabria, vinculada a la moda, y Alfonso Quiñones, desde la cultura, reabren una discusión que va más allá de lo personal y se enlaza con una exigencia social más amplia de seriedad, preparación y responsabilidad frente a la superficialidad del discurso fácil.

Sanabria contó que sus primeros pasos en la creación de contenido estuvieron atravesados por la frustración, una etapa que, según explicó, le ayudó a comprender mejor su oficio. “Qué significa lo que yo hago y qué requiere lo que yo hago”, dijo al recordar el momento en que asumió la exigencia personal como impulso de evolución. También admitió el desgaste que supone sostener ese nivel de autoexigencia, aunque sostuvo que la crítica, propia y ajena, resulta indispensable: “Sin crítica no hay evolución”.

Quiñones, poeta, periodista y conductor de Confabulaciones, se presentó en otro episodio como “un aprendiz de intelectual” y repasó una trayectoria de 55 años iniciada en la radio a los 11, en Cuba. A partir de esa experiencia, expresó su inquietud por las nuevas generaciones. La coincidencia entre ambos testimonios deja una alerta institucional y cultural: cuando la constancia, el criterio y el aprendizaje ceden espacio ante la inmediatez, la conversación pública se empobrece y la sociedad civil queda con más razones para exigir vigilancia sobre cualquier modelo que busque reemplazar preparación por exposición.